23 января 2023, 14:54
23 января 2023 года в нашей школе прошел очередной цикл "Разговоров о важном" на тему: «Медиаграмотность и цифровая гигиена». Разговор шел о том, как быть защищенными в цифровом пространстве. Занятие было нацелено на формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств, знакомство с основами безопасности в сети и повышение уровня цифровой грамотности.
23 января 2023 года в нашей школе прошел очередной цикл "Разговоров о важном" на тему: «Медиаграмотность и цифровая гигиена». Разговор шел о том, как быть защищенными в цифровом пространстве. Занятие было нацелено на формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств, знакомство с основами безопасности в сети и повышение уровня цифровой грамотности.
Ученикам 1 – 9 классов показали видеообращения Натальи Касперской, Константина Сидоркова и Егора Крида, которые напомнили школьникам о важности знания рисков, существующих в цифровом пространстве, о правилах поведения в интернете и проинформировали ребят о таком явлении в Сети, как скам – мошенничество. Учащиеся 11-х классов увидели обращение и Рустэма Газизова, директора департамента защиты клиентов VK, который рассказал, что более 90% успешных взломов профилей происходит при помощи социальной инженерии. Это попытки получить доступ к личным данным с помощью различных приемов и методов – через фишинговые письма.
С учащимися 1 – 2 классов после видеообращения обсудили простые правила поведения в интернете и выполнили интерактивное задание в формате анимационного фрагмента.
Ребятам 3 – 4 классов учителя предложили проанализировать несколько ситуаций-кейсов, в которых представлены угрозы со стороны мошенников, и сформулировать основные правила цифровой безопасности в сети Интернет.
На занятии школьникам 5 – 7 классов напомнили, что возможности, доступные нам благодаря подключению к сети, могут принести много пользы, но там же можно столкнуться и с разными угрозами. Важно использовать доступ в интернет с умом, эффективно и безопасно. Как и в реальной жизни, в интернете стоит придерживаться некоторых правил. Ребятам был предложен комплект интерактивных заданий по данной тематике.
Школьникам 8 – 9 классов также рассказали о безопасном поведении в интернете, обсудили различные ситуации в сети с просмотром анимационных фрагментов, которые разобрали в группах.
Старшеклассники после разбора видеороликов обсудили увиденные фрагменты, а затем – сформулировали правила поведения в похожих ситуациях.
Ученикам 1 – 9 классов показали видеообращения Натальи Касперской, Константина Сидоркова и Егора Крида, которые напомнили школьникам о важности знания рисков, существующих в цифровом пространстве, о правилах поведения в интернете и проинформировали ребят о таком явлении в Сети, как скам – мошенничество. Учащиеся 11-х классов увидели обращение и Рустэма Газизова, директора департамента защиты клиентов VK, который рассказал, что более 90% успешных взломов профилей происходит при помощи социальной инженерии. Это попытки получить доступ к личным данным с помощью различных приемов и методов – через фишинговые письма.
С учащимися 1 – 2 классов после видеообращения обсудили простые правила поведения в интернете и выполнили интерактивное задание в формате анимационного фрагмента.
Ребятам 3 – 4 классов учителя предложили проанализировать несколько ситуаций-кейсов, в которых представлены угрозы со стороны мошенников, и сформулировать основные правила цифровой безопасности в сети Интернет.
На занятии школьникам 5 – 7 классов напомнили, что возможности, доступные нам благодаря подключению к сети, могут принести много пользы, но там же можно столкнуться и с разными угрозами. Важно использовать доступ в интернет с умом, эффективно и безопасно. Как и в реальной жизни, в интернете стоит придерживаться некоторых правил. Ребятам был предложен комплект интерактивных заданий по данной тематике.
Школьникам 8 – 9 классов также рассказали о безопасном поведении в интернете, обсудили различные ситуации в сети с просмотром анимационных фрагментов, которые разобрали в группах.
Старшеклассники после разбора видеороликов обсудили увиденные фрагменты, а затем – сформулировали правила поведения в похожих ситуациях.
Фотографии
